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每个孩子都是最亮的星!这里有不为人知的班主任故事

作者: 摄影: 审核: 来源: 发布时间:2018-02-08 阅读次数:


手握一棵麦穗,你会拥抱生命的充实;

触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;

聆听一声鸟鸣,你会领略生命的惬意;

采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳。

而在最美的城堡,自然会邂逅最美的生命。

当我们亲身陪伴一个又一个孩子一天天生长、绽放、飘香,我们就像创世纪之初亲眼看到泥土露出生机一样欣喜与满足。从松散偶遇到心的相融、情的吸引、爱的凝聚,从忙乱无序到探索的激情、成功的快乐、收获的惊喜,我们始终坚信:给孩子一个微笑,他们会送上一个明媚的春天。在城堡,喜欢做班主任老师的理由,让我们一一为你数来……

1

小公主驾到,

淑女班班主任化身温柔妈妈

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王洁怡老师担任淑女一年级的班主任。初次接手一个一年级班集体,她期待又忐忑,既期待着陪伴这25个小淑女的成长,又忐忑地设想可能遇到的各种问题。就在开学前短短5天的幼小衔接,班上就出现了一个棘手问题。由于班级是半走读半住宿的,每天晚课结束送孩子们回宿舍,对她来说就是一场“战役”。一年级孩子都只有七八岁,第一次离开父母,有的甚至是第一次离开家乡,到晚上休息时,宿舍便哭成一片,几乎每个孩子都在哭着闹着想家,不愿住校。虽然之前就设想过孩子想家哭闹的情况,但是真的经历时,她还是一个头两个大,毕竟平时从未有过带孩子的经验,她只能根据之前看到听到的,依样画葫芦。

班级里的Rita,白天课上表现很乖巧,可是一到晚上,就撕心裂肺地哭着闹着要回家。王老师马上了解了她的家庭情况,发现她在家中可以说是集万千宠爱于一身。由于她妈妈也是老师,从小就一直是妈妈带在身边,独立能力较差。幼儿园就读于妈妈所在学校附属幼儿园,所以身边的老师其实也都是她熟悉的叔叔阿姨。而现在来到陌生城市,面对新学校新同学新老师,她那份熟悉的安全感一下子全都没有了,所以她在幼小衔接期间,几乎一回宿舍就一个劲地找王老师。


其实她并不是真的那么想家,只是想要有个人可以陪着她。王老师便带着她一块儿先安抚好其他小朋友,而后在陪在她床边,她便也不再哭闹,静静听王老师跟她讲:每个人都会想妈妈呀。我们现在在学校,老师就是你的妈妈,你可以把想妈妈放在心里。休息好学习好,妈妈在家才会也开开心心的。除了在宿舍,白天在教室,王老师也尽量多地和Rita聊天,多多给她说些“悄悄话”,让她接受老师,感觉自己还是被时刻关注着被爱着的,渐渐地,给足了Rita安全感,她晚上的哭闹也越来越少了。现在,她就像是小棉袄一样,在食堂里吃完饭,便主动跑过来给王老师捏肩捶背,嘴里还念叨着:老师你是不是累了啊,我来给你按摩按摩,舒服吧!我在家也总给我妈妈按摩,妈妈可喜欢了呢!


童言稚语:

Rita:我心里的王老师很美,英语读的很好听,字也写得好看。长大以后我也想变成和王老师一样的人。

Chelsea:我眼中的王老师很漂亮很可爱,人很好。她每天都会叫我多喝水、穿好外套,还总是提醒我擦药,就像妈妈一样。

Julia:王老师是我人生中遇见的最好的老师,虽然有时候有点凶,但是我知道王老师是为我们好。她很爱我们。我们也很爱她。我怕把王老师说的太好的话,我爸爸妈妈会吃醋的。

爸爸妈妈的话:

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔。王老师一个学期以来的精心培养和悉心关照,不仅教给孩子丰富的知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,使她从初入常国时的懵懂顽童,逐渐成长为一个博爱、自信、奉献,具备创造力、合作力和交往力的“6C”女孩。我相信,王老师就是那把金钥匙,能够帮助孩子打开知识的宝库,博观而约取,厚积而薄发,一步步登上知识的殿堂,扬起理想的风帆。

2

小精灵现身,

英特班班主任化身魔法导师

在陈扬老师的班级里也迎来了三位新朋友。这三位新同学中又有一位很特别的妹妹,因为出生时有胎记在脸上,所以从小到大接受了不少的关注。第一眼陈老师就关注到了这个问题。果然,开学几天,不懂事而又热情的娃娃们开始问陈老师她脸上的是什么,突然有个孩子很大声地去直接问了那个孩子。孩子们的好奇中并没有恶意,但是女孩眼中的无措和一丝尴尬陈老师看在眼中。陈老师想着事情得马上解决,所以她主动出击,和家长讲了这件事,也告诉家长她准备在班里说一说这件事。于是陈老师和家长分工合作,家长在班级群里和其他大朋友分享,那一天的班级微信群真是温暖到了极点。同时,班级里也是笑声不断,陈老师告诉孩子们,这个胎记是因为小天使太喜欢这个小baby,所以亲了一下,她的小脸蛋太美了,所以亲在脸蛋上,等她长大了,胎记会慢慢消失,到时候她会更加漂亮可爱。陈老师也有一个胎记,你们猜猜藏在哪,一时间班里特别开心,屁股上,大腿上,肚子上,孩子们都讲到了自己的小胎记,开心的不行,他们看向她的眼神里多了一丝羡慕,这是一位被小天使格外眷顾的女孩。胎记风波终于慢慢淡去。

虽说班里大风大浪稍停,但小摩擦也不少,不难发现这些“问题”孩子的背后往往存在着“问题”家庭。陈老师感到有一丝头疼,但更多的是心疼。在学校班主任对症下药的处理,在家更需要家长们的配合。其实有时候,获得家长的支持也需要像对待学生一样鼓励教育。孩子有进步时,在微信上及时告知一下家长,家长周末辅导就更加起劲了;孩子在学校犯错了又知错能改了,告诉家长一声,这不仅给家长回家谈心提供了一个很好的素材,也让他知道了孩子在校的真实改变。如果家校不沟通,家长总会认为自己的孩子在校特完美,偶尔沟通下,反应些问题,其实正是给了彼此正视问题的通道。这时,家长们往往会说:“对啊,陈老师,他们在家就是这样的,我都不知道该怎么办了。”紧接着家长便把孩子在家的表现和盘托出了,这时候再结合问题深入探讨,只有真诚面对问题,问题的症结往往会有所改善。

黄黄妈妈平日代购买卖服装,爸爸常年世界各地飞,奶奶宠上了天,曾经创记录——连续五周,周末作业不是弄丢就是没完成。好在她的爸妈后来因孩子成绩下滑有所触动,每到周末开始尽量抽空陪伴她。其实,偷懒正是那块阻碍孩子进步的绊脚石。有了家长的协助,孩子各方面成绩和表现都直线提升。她的爸爸也从一年级刚开学时看到老师招呼都不打,到现在每周一进班会协助孩子交作业,确认没有遗漏,真的是对自己这一年一次次和他们沟通最好的回报。随着时间的推移,陈老师和家长们的沟通渐渐加深,她开始了解更多孩子们背后的故事,了解她们背后的家庭,也慢慢发现孩子身上出现的一些问题是存在家庭根源的。虽然班主任工作充满着艰巨的挑战和意想不到的波折,但她相信所有常国的班主任们都在漂亮地坚持着!这正是对教书育人的完美诠释。

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童言稚语:

马希怡:来到新学校,陈老师牵着我的手带我参观校园,我竟然一点儿也不紧张。在班级里,热情的同学们让我很快融入其中。上课时老师会带我们做有趣的游戏,字词比赛好玩极了。周末回家班主任陈老师还会有特别的小任务。我们自己尝试洗衣做饭,和爸爸妈妈一起做家务。爸爸说,我在这儿成长得很快。

王昭棠:我觉得陈老师是很特别的老师,对待学习,她不放松,有时很严厉,我知道这是为了带领我们打败懒惰粗心。当我做不礼貌的事情或犯错时,陈老师会和我讲道理,让我能够及时改正自己的错误。陈老师带我们玩的时候就像一个大姐姐,还带我们体验卡丁车,带我们唱歌跳舞,真是有趣极了。

爸爸妈妈的话:

转眼女儿已经入学一年多了,很庆幸遇到了陈老师作为女儿的班主任兼语文老师,从女儿入学前对学习的抵触,到如今对学习产生了浓厚的兴趣,从入学前的胆小腼腆,到如今的大方开朗,从入学前生活上和学习上的杂乱无章,到如今的井然有序,是陈老师独特的教学方法和亲切的教学态度让孩子在这么短的时间内有了如此巨大的进步。很庆幸自己给孩子选择了常熟国际学校,只有这样一个大环境非常好的学校,才能引进如此优质的师资力量,孩子才能取得这么大的进步。

班主任之梦,美丽而淡泊;班主任之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺讲台,十数书桌。也有辛酸苦辣,也曾悲欢离合,也知世事冷暖,也食人间烟火。面对童真,擦干泪水,让春风轻拂蓓蕾;登上讲坛,激扬文字,让智慧洒满希望田野。



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