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教育要创新,阅读也要创新

作者:李雷 摄影:李雷 审核:孙露 来源: 发布时间:2018-03-07 阅读次数:

缤纷的寒假,有年味风俗的感受,有境外修学在路上的体验,有良好习惯的养成记,有古诗文吟诵,经典名著的阅读领悟。常国学子在丰富多彩的寒假实践中流连,在静心阅读的收获里快乐成长。

2018新学期开学,带着希望,带着热情,带着大阅读时每一次感动和收获,常国学子创作了一张张报头醒目、图文并茂、个性十足的阅读小报。形式活泼的创意小报让阅读变得更有趣味。围绕阅读书籍的情节内容,语言修辞的日积月累,好词好句的归纳摘抄,乃至于经典名著中人物的简单介绍、故事的创作背景,以及读后感受,常国学子用奇思妙想把阅读的成果纷纷展现出来。阅读小报成果展示让人耳目一新,有的排版赏心悦目,文字与插画的安排也是独具匠心;有的版面干净,细节设计很用心;有的走萌趣路线,Q版人物十分可爱。阅读小报从内容排版、创意设计到画面的色彩搭配、立体之感,无不锻炼了学生的审美设计能力。艺术是心灵的语言,是快乐的源泉。老师和同学们纷纷为之点赞、喝彩。

书读得越多,写起文章来就越得心应手。其实,读书还能拓展视野,发展思维能力,丰富我们的精神世界,提升我们的语文素养……读书的好处不胜枚举消化一本书的最好方式就是撰写读后感,展开与文本作者无声的对话,把阅读的痕迹留在纸上,印在心里。让每一本书真正发挥作用,成为我们成长旅途中的路灯。收集书中的信息,探索人物的思想,融入自己的观念,边读边议实话实说常国学子如此构思自己的读后感。用作品中的一个人物、一段情节或一处细节描写,引发自己的观点,以小见大、联系生活实际证明自己的观点常国学子让撰写的阅读文章“更上一层楼”。

同样读《假如给我三天光明》,有的同学读到了莎莉文老师爱的力量唤醒了海伦·凯勒的坚强不屈和乐观豁达;有的同学抓住人物的一句话“我只看我拥有的,不看我没有的”感受这个与命运抗争的不服输的人物形象。读后感提倡“百花齐放”,不人云亦云,文章才会引人入胜。

撰写读后感,让阅读更有意义。常国学子在吸取中外文化的精华时,进一步提高了自己的写作水平,这是一次阅读的延续,更是下一场阅读的开始。阅读小报,创意展示让阅读成为常国学子童年里最美丽的回忆。


新闻上传人:李雷
审核:孙露