• 以核心素养的博慧表达,激活课堂的想象力

    鲁迅说:有好茶喝,会喝好茶,是一种“清福”。教学,与品茶的学问,一脉相承。学会品好茶,方知茶道;学会品名师的课,方知教学的本真。

    2017-12-25
  • “比”中出韵味,“比”中见意蕴

    俄国教育家乌申斯基指出:“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的。”

    2017-12-25
  • 孤舟一士子,独品满湖雪 ——《湖心亭看雪》教学设计

    【教学目标】1.诵读积累,了解作者和写作背景,理解课文大意,提高学生文言文阅读理解能力;2.品读赏析,体会白描手法的妙处,赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色;3.理解提升,品味雪后西...

    2017-12-25
  • 三年级英语学科活动之“快乐写日记 发现好生活”

    为了增进孩子们对英语语法一般过去式的理解和掌握,强化他们的写作能力,常熟国际学校三年级全体学生在学习了Module9 中的Our world之后,开展了“快乐写日记,发现好生活”的学科拓展活动。

    2016-05-27
  • 课如茉莉幽香远

    淡淡初夏雨乍晴,阴阴夏木正可人。一切景语皆情语,课如茉莉亦赏心。五月的风,吹艳了一茬一茬的花,吹乐了枝头欢闹的莺燕。借着常熟市石梅协作区清新的小语教学之风,5月11日,我校语文组顾黎冰老...

    2016-05-14
  • 赛场点兵 享受激情-----常熟国际学校2016年青年教师...

    粉笔字比赛

    2016-05-05
  • 怀揣梦想的钥匙,传承数学的洒脱

    品着岁月如歌似幻的醇酒,梦呓春天的明媚悠远的诗情画意。趁着这样的好天气,趁着这样的好心情,常国的孩子们更是激情高涨、学思飞扬。为传播数学文化,让那些有数学特长的学生有一个相互学习、合作...

    2016-05-05
  • Protect the environment!———暨四年级英语学科活动

    还记得在15年的12月,雾霾整天围绕着我们,那时孩子们就喊出了“保护环境,低碳出行”的口号!本学期,四年级的孩子们在学习了recyecing这部分后,他们利用周末时间,在家长的陪同下,来到十...

    2016-05-02
  • 三年级学科活动之“路标我会做,动手我最强”

    为了增进孩子们对英语词组的理解和掌握,强化他们的动手能力,常熟国际学校三年级全体学生在学习了Get Smart 3,Module7 中的Out and about之后,开展了“路标我会做,动手我最强”的学科拓展活...

    2016-04-29
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